“两地三方”共建模式助力“双减”课程提质增效

9月22日，由时代新媒体出版社与铜陵市教育科学研究所、中国科学技术大学基础教育集团联合申报立项的2022年安徽省教育科学研究项目《多元主体协同开发区域中小学课后服务科学素养类课程的实践研究》（立项编号：JK22128）在中国科学技术大学南区顺利开题。

该项目将构建地市教育部门、学校、企业三方协同机制，充分发挥中科大基础教育集团科教资源优势、铜陵市开展全市范围中小学课后服务工作的丰富经验、时代新媒体社应用新技术开发课程资源的创新能力，针对市面上已有科创类课程存在的问题，共同打造一批具备学科渗透特色的精品化、体系化科学素养类课程，并将项目研究成果在铜陵、合肥两地学校开展试点应用，更好地助力“双减”政策，推动教学质量和学生发展的“双增”。

课题组邀请了合肥师范学院教授、安徽省基础教育改革与发展协同创新中心执行主任、合肥基础教育研究院执行院长钱立青，合肥市教育科学院研究院院长叶传平，合肥市科协科普部部长刁咸文作为指导专家出席开题会议。开题会上，三位专家对课题研究主题给予一致肯定，认为该课题积极响应了中小学教育“双减”要求，选取的科学素养类课程研究方向符合国家、社会、学校、家长的关注，采取的教研部门、学校、企业三方协同模式具有创新意义和借鉴价值。同时，专家也对课题的开展提出了宝贵的意见与建议。

时代新媒体社将抓住此次课题研究机会，借助合作三方力量，将上述科技创新类出版物转化为课后服务课程，并在两地的中小学校开展试点应用，在满足广大师生高质量科学素养类课程需求的同时，丰富出版社课后服务精品课程建设，努力做好时代出版课后服务战略布局的新媒体“拼图”。